Does Governance Make a Difference?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anderson, G. Lester
Institution	Toledo Univ., OH. Center for the Study of Higher Education.
Titel	Does Governance Make a Difference?
Quelle	3 (1971) 3, S.2-4 (4 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Administrative Policy; Educational Administration; Educational Change; Educational Needs; Educational Objectives; Governance; Higher Education; Social Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Bildungsreform; Educational need; Bildungsbedarf; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Education; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sozialer Wandel
Abstract	This document reviews the state of governance. The need for governance based on a process of social adaptation for organizations and institutions is stressed. However, regardless of the differing mechanism for governance, it is suggested that the central theme of governance does make a difference in defining and maintaining the fundamental goals of the higher education system. (MJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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